护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2015年
15期
56-59
,共4页
刘玲玉%商临萍%佐藤政枝
劉玲玉%商臨萍%佐籐政枝
류령옥%상림평%좌등정지
日本%护士%患者教育%认知%行为%效果评价
日本%護士%患者教育%認知%行為%效果評價
일본%호사%환자교육%인지%행위%효과평개
Japan%nurses%patient education%cognition%behaviors%effect evaluation
目的 通过借鉴日本老龄化社会下护士实施患者教育的经验,为我国老龄化到来后患者教育的有效实施提供参考.方法 采取问卷调查、现场观察及与护士交流访谈相结合的形式,对日本琦玉县4所医院761名护士实施患者教育行为进行调查.结果 问卷结果显示4个维度得分由高到低依次为患者支持系统、健康教育效果评价、患者信息评估、健康教育行为,条目得分在3分以上的有19条;现场观察及交流访谈结果显示,护士认为患者教育十分重要,并能营造轻松的氛围进行交流教育,不仅为患者提供知识与技能,更注重鼓励患者去发掘自身潜力.结论 护士将“以健康为中心”的护理理念具体细化到患者教育中,教育的行为符合老年人的身心特点,体现护理的人文价值观,使患者感到亲切、温暖,提高了教育效果.
目的 通過藉鑒日本老齡化社會下護士實施患者教育的經驗,為我國老齡化到來後患者教育的有效實施提供參攷.方法 採取問捲調查、現場觀察及與護士交流訪談相結閤的形式,對日本琦玉縣4所醫院761名護士實施患者教育行為進行調查.結果 問捲結果顯示4箇維度得分由高到低依次為患者支持繫統、健康教育效果評價、患者信息評估、健康教育行為,條目得分在3分以上的有19條;現場觀察及交流訪談結果顯示,護士認為患者教育十分重要,併能營造輕鬆的氛圍進行交流教育,不僅為患者提供知識與技能,更註重鼓勵患者去髮掘自身潛力.結論 護士將“以健康為中心”的護理理唸具體細化到患者教育中,教育的行為符閤老年人的身心特點,體現護理的人文價值觀,使患者感到親切、溫暖,提高瞭教育效果.
목적 통과차감일본노령화사회하호사실시환자교육적경험,위아국노령화도래후환자교육적유효실시제공삼고.방법 채취문권조사、현장관찰급여호사교류방담상결합적형식,대일본기옥현4소의원761명호사실시환자교육행위진행조사.결과 문권결과현시4개유도득분유고도저의차위환자지지계통、건강교육효과평개、환자신식평고、건강교육행위,조목득분재3분이상적유19조;현장관찰급교류방담결과현시,호사인위환자교육십분중요,병능영조경송적분위진행교류교육,불부위환자제공지식여기능,경주중고려환자거발굴자신잠력.결론 호사장“이건강위중심”적호리이념구체세화도환자교육중,교육적행위부합노년인적신심특점,체현호리적인문개치관,사환자감도친절、온난,제고료교육효과.
