读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
15期
161-161,205
,共2页
初中%量化%正面引导%动态评价
初中%量化%正麵引導%動態評價
초중%양화%정면인도%동태평개
实施由全体学生参与的班级量化管理制度，客观有效地激发学生的上进心，充分提高学生的自我管理能力。我们要引导学生制定科学合理可行的班级量化管理条例，对学生更多进行正面教育，与家庭相结合，让他们充满信心，动态评价和管理好每一位学生，促进班级管理整体水平的提高。
實施由全體學生參與的班級量化管理製度，客觀有效地激髮學生的上進心，充分提高學生的自我管理能力。我們要引導學生製定科學閤理可行的班級量化管理條例，對學生更多進行正麵教育，與傢庭相結閤，讓他們充滿信心，動態評價和管理好每一位學生，促進班級管理整體水平的提高。
실시유전체학생삼여적반급양화관리제도，객관유효지격발학생적상진심，충분제고학생적자아관리능력。아문요인도학생제정과학합리가행적반급양화관리조례，대학생경다진행정면교육，여가정상결합，양타문충만신심，동태평개화관리호매일위학생，촉진반급관리정체수평적제고。
