职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2015年
17期
27-29
,共3页
高等师范院校%特殊教育%职业技能%培养策略
高等師範院校%特殊教育%職業技能%培養策略
고등사범원교%특수교육%직업기능%배양책략
higher normal school%special education specialty%vocational skills%cultivation strategies
高等师范特殊教育专业以培养从事基层特殊教育教学或康复训练的专门人才为目的，其主要任务是让特殊教育专业学生在职前具备扎实的职业技能，以及从事特殊教育教学及教育改革实践的能力。要依据高等师范特殊教育专业学生职业技能的内涵和培养内容制定培养策略，以切实提高学生的职业技能水平，满足社会对特殊教育专业人才的需求。
高等師範特殊教育專業以培養從事基層特殊教育教學或康複訓練的專門人纔為目的，其主要任務是讓特殊教育專業學生在職前具備扎實的職業技能，以及從事特殊教育教學及教育改革實踐的能力。要依據高等師範特殊教育專業學生職業技能的內涵和培養內容製定培養策略，以切實提高學生的職業技能水平，滿足社會對特殊教育專業人纔的需求。
고등사범특수교육전업이배양종사기층특수교육교학혹강복훈련적전문인재위목적，기주요임무시양특수교육전업학생재직전구비찰실적직업기능，이급종사특수교육교학급교육개혁실천적능력。요의거고등사범특수교육전업학생직업기능적내함화배양내용제정배양책략，이절실제고학생적직업기능수평，만족사회대특수교육전업인재적수구。
Special education specialty in higher normal school had a main task to train talents for teaching in special education schools or rehabilitation in institutions. It required that students majoring in special education must grasp solid occupation skills before graduation, and master abilities for launching teaching and education reform. Thus, in order to meet the social needs for special education personnel, it is necessary to develop some strategies to improve students’occupational skills according to the connotation and cultivation content of students’occupational skills of special education specialty in higher normal school.
