读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
15期
86-86
,共1页
小学%语文%作文%教学%策略
小學%語文%作文%教學%策略
소학%어문%작문%교학%책략
作文是语文教学中的一个重要教学项目，通过作文能够了解到学生的基础知识掌握能力、认识到学生的语言表达能力，对于教师的教学规划、教学步骤有着重要的促进意义。同时通过作文写作还能够锻炼学生的逻辑思维能力、语言组织能力，促进学生将学习的理论知识转化为实践技能，对于提升学生的语文综合技能意义重大。教学中就需要教师能够重视学生的作文技能培养，从知识积累、认知教育、技能培养、有效评价等角度入手做好作文教学工作。
作文是語文教學中的一箇重要教學項目，通過作文能夠瞭解到學生的基礎知識掌握能力、認識到學生的語言錶達能力，對于教師的教學規劃、教學步驟有著重要的促進意義。同時通過作文寫作還能夠鍛煉學生的邏輯思維能力、語言組織能力，促進學生將學習的理論知識轉化為實踐技能，對于提升學生的語文綜閤技能意義重大。教學中就需要教師能夠重視學生的作文技能培養，從知識積纍、認知教育、技能培養、有效評價等角度入手做好作文教學工作。
작문시어문교학중적일개중요교학항목，통과작문능구료해도학생적기출지식장악능력、인식도학생적어언표체능력，대우교사적교학규화、교학보취유착중요적촉진의의。동시통과작문사작환능구단련학생적라집사유능력、어언조직능력，촉진학생장학습적이론지식전화위실천기능，대우제승학생적어문종합기능의의중대。교학중취수요교사능구중시학생적작문기능배양，종지식적루、인지교육、기능배양、유효평개등각도입수주호작문교학공작。
