海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2015年
7期
90-92
,共3页
认知心理学理论%多元智能理论%认知同化理论%“从做中学”理论%英语作业布置
認知心理學理論%多元智能理論%認知同化理論%“從做中學”理論%英語作業佈置
인지심이학이론%다원지능이론%인지동화이론%“종주중학”이론%영어작업포치
Cognitive psychology%the theory of multiple intelligences%cognitive assimilation theory%learning by doing%English homework arrangement
该文通过对认知心理学理论、多元智能理论、认知同化理论和“从做中学”理论的分析及其对英语作业布置的启示，说明了英语作业布置需要遵循多样性、层次分明和难度分量适中原则，并能切实提高学生运用英语的实践能力。
該文通過對認知心理學理論、多元智能理論、認知同化理論和“從做中學”理論的分析及其對英語作業佈置的啟示，說明瞭英語作業佈置需要遵循多樣性、層次分明和難度分量適中原則，併能切實提高學生運用英語的實踐能力。
해문통과대인지심이학이론、다원지능이론、인지동화이론화“종주중학”이론적분석급기대영어작업포치적계시，설명료영어작업포치수요준순다양성、층차분명화난도분량괄중원칙，병능절실제고학생운용영어적실천능력。
Based on cognitive psychology, the theory of multiple intelligences, cognitive assimilation theory and"learning by do?ing"and their enlightenment on English homework arrangement, this paper indicated that English homework arrangement must fol?low the rule of diversity, hierarchy and moderation, and can truly improve students’use of English in real life.
