课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
22期
174-174
,共1页
药理学%青年教师%教学方法
藥理學%青年教師%教學方法
약이학%청년교사%교학방법
药理学是高等医学教学中的主干课程,是联系临床与基础、医学与药学的桥梁学科。药理学课程信息量大,内容抽象,系统性差,知识零碎,学生主动参与课程学习的兴趣和积极性不高。因此,青年教师要上好药理课,须做好充足的课前准备,针对药理学课程的特点,采用合适的教学方法,才能取得良好的教学效果。
藥理學是高等醫學教學中的主榦課程,是聯繫臨床與基礎、醫學與藥學的橋樑學科。藥理學課程信息量大,內容抽象,繫統性差,知識零碎,學生主動參與課程學習的興趣和積極性不高。因此,青年教師要上好藥理課,鬚做好充足的課前準備,針對藥理學課程的特點,採用閤適的教學方法,纔能取得良好的教學效果。
약이학시고등의학교학중적주간과정,시련계림상여기출、의학여약학적교량학과。약이학과정신식량대,내용추상,계통성차,지식령쇄,학생주동삼여과정학습적흥취화적겁성불고。인차,청년교사요상호약리과,수주호충족적과전준비,침대약이학과정적특점,채용합괄적교학방법,재능취득량호적교학효과。