课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
22期
110-110
,共1页
建模思想%中学数学%教学方法
建模思想%中學數學%教學方法
건모사상%중학수학%교학방법
中学时期是学生学习成才的重要阶段，这一阶段的学生对于知识的接受能力已具备了一定的基础。中学数学的教学具有严谨性、抽象性和应用性的特点，很多的教学问题解决都是需要通过模型的建立来完成的，这种教学方式对学生的学习效率提高是有积极的作用的，对此，本文就建模思想在中学数学教学中的应用进行了分析。
中學時期是學生學習成纔的重要階段，這一階段的學生對于知識的接受能力已具備瞭一定的基礎。中學數學的教學具有嚴謹性、抽象性和應用性的特點，很多的教學問題解決都是需要通過模型的建立來完成的，這種教學方式對學生的學習效率提高是有積極的作用的，對此，本文就建模思想在中學數學教學中的應用進行瞭分析。
중학시기시학생학습성재적중요계단，저일계단적학생대우지식적접수능력이구비료일정적기출。중학수학적교학구유엄근성、추상성화응용성적특점，흔다적교학문제해결도시수요통과모형적건립래완성적，저충교학방식대학생적학습효솔제고시유적겁적작용적，대차，본문취건모사상재중학수학교학중적응용진행료분석。
