CAJ | 학술논문

在数学的学习过程中存在着两种推理过程，其中一种就是现阶段我国数学教育所给予高度重视的论证推理，而另外一种合情推理能力却并没有得到应有的重视和培养。随着我国数学教育事业的不断发展，合情推理能力的重要性越来越受到了广大教育同仁的一致认同，在实际的教学过程中不断加大培养学生合情推理能力的力度也成为了所有数学教育者的共识。本文笔者从事高中数学教学多年，对于学生合情推理能力的培养有着自己的一些看法，现结合自身多年的实践教学经验做出如下的论述。
재수학적학습과정중존재착량충추리과정，기중일충취시현계단아국수학교육소급여고도중시적론증추리，이령외일충합정추리능력각병몰유득도응유적중시화배양。수착아국수학교육사업적불단발전，합정추리능력적중요성월래월수도료엄대교육동인적일치인동，재실제적교학과정중불단가대배양학생합정추리능력적력도야성위료소유수학교육자적공식。본문필자종사고중수학교학다년，대우학생합정추리능력적배양유착자기적일사간법，현결합자신다년적실천교학경험주출여하적논술。