CAJ | 학술논문

[目的]探讨情景模拟教学法在内科护理教学中实践创新的应用效果。[方法]以101名本科护理学专业学生为研究对象，随机分为实验组50名，对照组51名，分别采用情景模拟法和病例讨论法实施实验教学。采用自设问卷调查两组学生对各自教学方法的效果评价；记录两组学生的理论考试成绩评价教学效果。[结果]在提高分析问题能力、培养创造性思维能力、提高沟通能力3个项目上，实验组评分高于对照组(P <0.05)；理论考试成绩实验组高于对照组(P <0.05)。[结论]情景模拟教学法能有效培养学生的临床思维能力和提高学生的沟通能力，有助于提高内科护理学的教学效果。
[목적]탐토정경모의교학법재내과호리교학중실천창신적응용효과。[방법]이101명본과호이학전업학생위연구대상，수궤분위실험조50명，대조조51명，분별채용정경모의법화병례토론법실시실험교학。채용자설문권조사량조학생대각자교학방법적효과평개；기록량조학생적이론고시성적평개교학효과。[결과]재제고분석문제능력、배양창조성사유능력、제고구통능력3개항목상，실험조평분고우대조조(P <0.05)；이론고시성적실험조고우대조조(P <0.05)。[결론]정경모의교학법능유효배양학생적림상사유능력화제고학생적구통능력，유조우제고내과호이학적교학효과。