课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
22期
41-41
,共1页
高职语文%定位%改革
高職語文%定位%改革
고직어문%정위%개혁
高职语文教学的出发点是提高学生的综合素质、实践能力和持续发展能力。目前高职语文教学存在定位模糊、教学内容单一等问题。导致高职语文教学的科学地位逐渐降低,学科本身也逐渐边缘化。改变这种现状要从教学定位和教学内容入手。本文总结了高职语文教学的现状,分析了高职语文教学的定位,并结合实际提出了高职语文教学的改革建议。
高職語文教學的齣髮點是提高學生的綜閤素質、實踐能力和持續髮展能力。目前高職語文教學存在定位模糊、教學內容單一等問題。導緻高職語文教學的科學地位逐漸降低,學科本身也逐漸邊緣化。改變這種現狀要從教學定位和教學內容入手。本文總結瞭高職語文教學的現狀,分析瞭高職語文教學的定位,併結閤實際提齣瞭高職語文教學的改革建議。
고직어문교학적출발점시제고학생적종합소질、실천능력화지속발전능력。목전고직어문교학존재정위모호、교학내용단일등문제。도치고직어문교학적과학지위축점강저,학과본신야축점변연화。개변저충현상요종교학정위화교학내용입수。본문총결료고직어문교학적현상,분석료고직어문교학적정위,병결합실제제출료고직어문교학적개혁건의。