课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
22期
47-47
,共1页
选题策略%组织策略%指导策略%评价策略
選題策略%組織策略%指導策略%評價策略
선제책략%조직책략%지도책략%평개책략
所谓探究,就其本意来说,是探讨和研究。探讨就是探求学问,探求真理和探本求源;研究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案,解决疑问。小学语文探究性作业是指小学中高年级学生在教师的启发诱导下,以现行教材或学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容,以学生独立自主学习或合作讨论为学习的形式,运用探究式的科学学习方法,促进语文综合能力的提高。
所謂探究,就其本意來說,是探討和研究。探討就是探求學問,探求真理和探本求源;研究就是研討問題,追根求源和多方尋求答案,解決疑問。小學語文探究性作業是指小學中高年級學生在教師的啟髮誘導下,以現行教材或學生對週圍世界和生活實際中的問題為基本探究內容,以學生獨立自主學習或閤作討論為學習的形式,運用探究式的科學學習方法,促進語文綜閤能力的提高。
소위탐구,취기본의래설,시탐토화연구。탐토취시탐구학문,탐구진리화탐본구원;연구취시연토문제,추근구원화다방심구답안,해결의문。소학어문탐구성작업시지소학중고년급학생재교사적계발유도하,이현행교재혹학생대주위세계화생활실제중적문제위기본탐구내용,이학생독립자주학습혹합작토론위학습적형식,운용탐구식적과학학습방법,촉진어문종합능력적제고。