CAJ | 학술논문

目前大学本科的计算机文化基础课程存在一般基础课，计算机在我国沿海发达地区的家庭已经是很普遍的在使用，而且从初中开始学生就接触计算机，但是在我国中西部地区的学生，由于生活水平、家庭情况较差所以存在部分同学从未接触过计算机的学习，地域和经济的差异使得学生的水平也参差不齐。特别是我校开始针对全国招生后，我在授课过程中遇到来自贵州等地区的学生，上课与课后都很认真，但是就是在测试的时候无法提高应用能力，有些学生对学习计算机的应用目的不同，所以我们应当对学生进行“分层，分类”进行教学活动。
목전대학본과적계산궤문화기출과정존재일반기출과，계산궤재아국연해발체지구적가정이경시흔보편적재사용，이차종초중개시학생취접촉계산궤，단시재아국중서부지구적학생，유우생활수평、가정정황교차소이존재부분동학종미접촉과계산궤적학습，지역화경제적차이사득학생적수평야삼차불제。특별시아교개시침대전국초생후，아재수과과정중우도래자귀주등지구적학생，상과여과후도흔인진，단시취시재측시적시후무법제고응용능력，유사학생대학습계산궤적응용목적불동，소이아문응당대학생진행“분층，분류”진행교학활동。