CAJ | 학술논문

学情分析是教学设计中必不可少的重要环节，是教学目标设定的基础，是教学内容分析的依据，也是有效实现教育目的的必要条件。要提高教育的针对性、实效性，在教学活动中必须重视学情分析。但在教育实践中，许多一线教师对学情分析缺乏理性的认识，导致学情分析存在着许多问题和不足。笔者从学情分析的理论依据、现实依据、重大意义等方面论述了其必要性，以此唤醒广大教师正视学情分析，高效的开展教学活动。
학정분석시교학설계중필불가소적중요배절，시교학목표설정적기출，시교학내용분석적의거，야시유효실현교육목적적필요조건。요제고교육적침대성、실효성，재교학활동중필수중시학정분석。단재교육실천중，허다일선교사대학정분석결핍이성적인식，도치학정분석존재착허다문제화불족。필자종학정분석적이론의거、현실의거、중대의의등방면논술료기필요성，이차환성엄대교사정시학정분석，고효적개전교학활동。