CAJ | 학술논문

“有效”是教学的本质特性，也是课程改革的核心价值，更是教育事业实现内涵发展的必然要求。然而，在当前的教学实践中，仍然存在教师教得辛苦、学生学得不轻松的问题，提高课堂教学有效性已成为了教学改革的关键话题之一。针对本校中职学生的特点，在初步分析和探讨有效教学的概念、影响因素的基础上，提出了实现中职化学有效教学的几点策略。
“유효”시교학적본질특성，야시과정개혁적핵심개치，경시교육사업실현내함발전적필연요구。연이，재당전적교학실천중，잉연존재교사교득신고、학생학득불경송적문제，제고과당교학유효성이성위료교학개혁적관건화제지일。침대본교중직학생적특점，재초보분석화탐토유효교학적개념、영향인소적기출상，제출료실현중직화학유효교학적궤점책략。