课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
22期
5-5,6
,共2页
大学课程%自主学习%课程设置
大學課程%自主學習%課程設置
대학과정%자주학습%과정설치
大学自主学习课程的设置真正体现了培养学生自主学习能力的核心目标，是契合高校应用型人才培养的能力目标导向和课程改革方向的必然之举，也很好地回应了学习型社会与就业市场对高素质大学生人才的需求。为确保大学自主学习课程的开课质量，必须要切实把握教师角色、教学方法、评价方式和支持平台四个方面的转变。
大學自主學習課程的設置真正體現瞭培養學生自主學習能力的覈心目標，是契閤高校應用型人纔培養的能力目標導嚮和課程改革方嚮的必然之舉，也很好地迴應瞭學習型社會與就業市場對高素質大學生人纔的需求。為確保大學自主學習課程的開課質量，必鬚要切實把握教師角色、教學方法、評價方式和支持平檯四箇方麵的轉變。
대학자주학습과정적설치진정체현료배양학생자주학습능력적핵심목표，시계합고교응용형인재배양적능력목표도향화과정개혁방향적필연지거，야흔호지회응료학습형사회여취업시장대고소질대학생인재적수구。위학보대학자주학습과정적개과질량，필수요절실파악교사각색、교학방법、평개방식화지지평태사개방면적전변。
