CAJ | 학술논문

语文是一个庞大的知识体系，对于学生的基础知识积累、实践技能提升以及情感认知能力培养都有重要的促进意义。小学时期正是学生各项情感认知、行为习惯养成的关键阶段，教学中就需要教师能够善于创设多种多样的教学模式，通过生活素材来丰富学生的学习感知，通过课外学习拓展学生的学习视野，通过学习活动关注学生的学习体验，引导学生进行丰富多彩的实践探究，最大程度上的激发学生的学习自主性，实现学生的学习主体地位，为学生的日后学习发展打好基础。
어문시일개방대적지식체계，대우학생적기출지식적루、실천기능제승이급정감인지능력배양도유중요적촉진의의。소학시기정시학생각항정감인지、행위습관양성적관건계단，교학중취수요교사능구선우창설다충다양적교학모식，통과생활소재래봉부학생적학습감지，통과과외학습탁전학생적학습시야，통과학습활동관주학생적학습체험，인도학생진행봉부다채적실천탐구，최대정도상적격발학생적학습자주성，실현학생적학습주체지위，위학생적일후학습발전타호기출。