CAJ | 학술논문

外语教学理论认为，语言习得能力产生在二、三岁到青春期之间，过了这个年龄，这种与生俱来的语言习得能力一定会下降。依据该理论，我国的外语教学起始时间提前到了小学阶段，以充分发挥儿童天生的语言学习能力，如记忆的能力和模仿的能力。我们作为小学英语教育工作者，教学时应以学生为中心，利用儿童天真、直率、随意和大胆的特点，把提高儿童对英语的学习兴趣放到最高位置。
외어교학이론인위，어언습득능력산생재이、삼세도청춘기지간，과료저개년령，저충여생구래적어언습득능력일정회하강。의거해이론，아국적외어교학기시시간제전도료소학계단，이충분발휘인동천생적어언학습능력，여기억적능력화모방적능력。아문작위소학영어교육공작자，교학시응이학생위중심，이용인동천진、직솔、수의화대담적특점，파제고인동대영어적학습흥취방도최고위치。