思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
STUDY OF IDEOLOGICAL EDUCATION
2015年
7期
12-16
,共5页
范式%实践观%思想政治教育
範式%實踐觀%思想政治教育
범식%실천관%사상정치교육
“范式”研究对思想政治教育学科建设起着积极作用,范式的变革意味着解蔽旧有的解释方式和框架,在梳理学科已有的7种范式研究基础上,从思想政治教育的起源出发,探讨思想政治教育“是其所是”的本来面目.在科学实践观的审视下,以生成性的实践范式扬弃“社会哲学范式”和“人学范式”的缺陷,不断逼近“应然”的理想超越,为以后的科学研究工作提供可供模仿的范例,规定一定时期思想政治教育学科发展的道路和工作方式.
“範式”研究對思想政治教育學科建設起著積極作用,範式的變革意味著解蔽舊有的解釋方式和框架,在梳理學科已有的7種範式研究基礎上,從思想政治教育的起源齣髮,探討思想政治教育“是其所是”的本來麵目.在科學實踐觀的審視下,以生成性的實踐範式颺棄“社會哲學範式”和“人學範式”的缺陷,不斷逼近“應然”的理想超越,為以後的科學研究工作提供可供模倣的範例,規定一定時期思想政治教育學科髮展的道路和工作方式.
“범식”연구대사상정치교육학과건설기착적겁작용,범식적변혁의미착해폐구유적해석방식화광가,재소이학과이유적7충범식연구기출상,종사상정치교육적기원출발,탐토사상정치교육“시기소시”적본래면목.재과학실천관적심시하,이생성성적실천범식양기“사회철학범식”화“인학범식”적결함,불단핍근“응연”적이상초월,위이후적과학연구공작제공가공모방적범례,규정일정시기사상정치교육학과발전적도로화공작방식.
