读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2015年
15期
242-242
,共1页
初中物理教学%培养%探究能力
初中物理教學%培養%探究能力
초중물리교학%배양%탐구능력
随着新课改进度的推进,开始注重培养学生的而学习方法,而物理教学是一门理论性的学科,但是在教学的过程中应该注重实验教学,注重学生的对实验探索能力。然而在我国的初中物理教学中,对学生的研究能力培养出现了一些问题,教师在教学过程中忽视学生的主体性,在教学的过程中与生活脱开联系,为了节省教学时间,加快教学进度而放弃实验教学,这些都不利于初中生探究能力培养。为了培养学生的探究能力,本文从初中生物理教学方法上进行分析,从学生的探究性趣开始培养学生的探究能力。
隨著新課改進度的推進,開始註重培養學生的而學習方法,而物理教學是一門理論性的學科,但是在教學的過程中應該註重實驗教學,註重學生的對實驗探索能力。然而在我國的初中物理教學中,對學生的研究能力培養齣現瞭一些問題,教師在教學過程中忽視學生的主體性,在教學的過程中與生活脫開聯繫,為瞭節省教學時間,加快教學進度而放棄實驗教學,這些都不利于初中生探究能力培養。為瞭培養學生的探究能力,本文從初中生物理教學方法上進行分析,從學生的探究性趣開始培養學生的探究能力。
수착신과개진도적추진,개시주중배양학생적이학습방법,이물리교학시일문이론성적학과,단시재교학적과정중응해주중실험교학,주중학생적대실험탐색능력。연이재아국적초중물리교학중,대학생적연구능력배양출현료일사문제,교사재교학과정중홀시학생적주체성,재교학적과정중여생활탈개련계,위료절성교학시간,가쾌교학진도이방기실험교학,저사도불리우초중생탐구능력배양。위료배양학생적탐구능력,본문종초중생물리교학방법상진행분석,종학생적탐구성취개시배양학생적탐구능력。