法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2015年
21期
242-243
,共2页
法学教学%实践教学%实践能力
法學教學%實踐教學%實踐能力
법학교학%실천교학%실천능력
本文从法学实践教学现状出发,指出传统的重理论、轻实践的教学观念,现行实践教学方式的不足,实践教学师资力量的缺乏,加上考核评价方法不科学,难以实现应用型法律专业人才的培养目标.因此,要转变教学观念,完善和丰富实践教学方式,建立“双师型”教师队伍,合理构建考核评价方式,以培养和提高学生的法律实践能力.
本文從法學實踐教學現狀齣髮,指齣傳統的重理論、輕實踐的教學觀唸,現行實踐教學方式的不足,實踐教學師資力量的缺乏,加上攷覈評價方法不科學,難以實現應用型法律專業人纔的培養目標.因此,要轉變教學觀唸,完善和豐富實踐教學方式,建立“雙師型”教師隊伍,閤理構建攷覈評價方式,以培養和提高學生的法律實踐能力.
본문종법학실천교학현상출발,지출전통적중이론、경실천적교학관념,현행실천교학방식적불족,실천교학사자역량적결핍,가상고핵평개방법불과학,난이실현응용형법률전업인재적배양목표.인차,요전변교학관념,완선화봉부실천교학방식,건립“쌍사형”교사대오,합리구건고핵평개방식,이배양화제고학생적법률실천능력.
