CAJ | 학술논문

新课程改革的一个重要理念是不满足于只让学生掌握现成的知识，能说出正确的结论，而是注意学生的学习过程。历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。引导学生参与合理的学习过程，实际上就是引导他们掌握正确的学习方法。对学习过程的指点，实质上的帮助学生对学习对象逐步提高认识层次。在具体的教学实践活动中，我们应该注意学生的不同情况，并以此为基础，灵活地调控或变换教学过程，使学生最大限度地到达学习目标。
신과정개혁적일개중요이념시불만족우지양학생장악현성적지식，능설출정학적결론，이시주의학생적학습과정。역사학습시일개종감지역사도적루역사지식、종적루역사지식도리해역사적과정。인도학생삼여합리적학습과정，실제상취시인도타문장악정학적학습방법。대학습과정적지점，실질상적방조학생대학습대상축보제고인식층차。재구체적교학실천활동중，아문응해주의학생적불동정황，병이차위기출，령활지조공혹변환교학과정，사학생최대한도지도체학습목표。