法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2015年
21期
170-171
,共2页
标签化高校%就业机会%资源分配
標籤化高校%就業機會%資源分配
표첨화고교%취업궤회%자원분배
将211和985高校设定为用人门槛已蔚然成风,普通高校毕业生被阻挡在门槛之外,其享有的平等就业机会的权利被践踏.本文主要从资源配置和企业两个面向进行分析:一方面,资源分配的非均衡性是肇因;另一方面,企业对利益的追求和攀比心理是推动作用.因此,为了实现就业机会的平等享有,建议如下:利用互联网建立教师资源共享平台、在社会层面企业应树立正确的用人观、在教学中注重社会经验教学.
將211和985高校設定為用人門檻已蔚然成風,普通高校畢業生被阻擋在門檻之外,其享有的平等就業機會的權利被踐踏.本文主要從資源配置和企業兩箇麵嚮進行分析:一方麵,資源分配的非均衡性是肇因;另一方麵,企業對利益的追求和攀比心理是推動作用.因此,為瞭實現就業機會的平等享有,建議如下:利用互聯網建立教師資源共享平檯、在社會層麵企業應樹立正確的用人觀、在教學中註重社會經驗教學.
장211화985고교설정위용인문함이위연성풍,보통고교필업생피조당재문함지외,기향유적평등취업궤회적권리피천답.본문주요종자원배치화기업량개면향진행분석:일방면,자원분배적비균형성시조인;령일방면,기업대이익적추구화반비심리시추동작용.인차,위료실현취업궤회적평등향유,건의여하:이용호련망건립교사자원공향평태、재사회층면기업응수립정학적용인관、재교학중주중사회경험교학.
