CAJ | 학술논문

新课程标准的颁布和实验的正式启动，为新一轮教学改革指明了方向，是中国的素质教育的具体体现，是中国的现代教育理念与世界的接轨的产物。同时也为教师的发展指明了道路，时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师，因此，作为教师的我们，必须认真学习新课程标准和现代教学教育理论，深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考，把理论与实践真正结合起来，尽快跟上时代的步伐。经过一阶段的学习接触，给我带来的感触很多，下面从下面几个方面进行反思。
신과정표준적반포화실험적정식계동，위신일륜교학개혁지명료방향，시중국적소질교육적구체체현，시중국적현대교육이념여세계적접궤적산물。동시야위교사적발전지명료도로，시대호환적시연구형、학자형심지시전가형적교사，인차，작위교사적아문，필수인진학습신과정표준화현대교학교육이론，심각반사자기적교학실천병상승도이성사고，파이론여실천진정결합기래，진쾌근상시대적보벌。경과일계단적학습접촉，급아대래적감촉흔다，하면종하면궤개방면진행반사。