学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
31期
131
,共1页
生物教学%错误资源%课堂生成%探究%复习
生物教學%錯誤資源%課堂生成%探究%複習
생물교학%착오자원%과당생성%탐구%복습
高效课堂建设中,把错误作为教育资源来开发,将使课堂锦上添花.我们应巧用错误资源,促进课堂的有效生成;开发错误资源,让思维激荡思维,引发师生高效互动.另外,收集学生的错误,形成独特的课程资源,使课后复习更加高效.
高效課堂建設中,把錯誤作為教育資源來開髮,將使課堂錦上添花.我們應巧用錯誤資源,促進課堂的有效生成;開髮錯誤資源,讓思維激盪思維,引髮師生高效互動.另外,收集學生的錯誤,形成獨特的課程資源,使課後複習更加高效.
고효과당건설중,파착오작위교육자원래개발,장사과당금상첨화.아문응교용착오자원,촉진과당적유효생성;개발착오자원,양사유격탕사유,인발사생고효호동.령외,수집학생적착오,형성독특적과정자원,사과후복습경가고효.
