CAJ | 학술논문

“自主—合作”课堂教学模式是自主学习与合作学习相结合的教学模式，结合国际贸易实务课程的特点，设计了“提出任务—精讲点拨—自主学习与合作学习—总结点评”的“自主—合作”课堂教学模式。采用定量和定性相结合的方法对实施效果进行了分析。研究结果表明，“自主一合作”课堂教学模式受到学生的欢迎和认可，学生的学习习惯、学习心理发生明显变化，学生的自主学习能力、团队意识和创新能力有效提高了。
“자주—합작”과당교학모식시자주학습여합작학습상결합적교학모식，결합국제무역실무과정적특점，설계료“제출임무—정강점발—자주학습여합작학습—총결점평”적“자주—합작”과당교학모식。채용정량화정성상결합적방법대실시효과진행료분석。연구결과표명，“자주일합작”과당교학모식수도학생적환영화인가，학생적학습습관、학습심리발생명현변화，학생적자주학습능력、단대의식화창신능력유효제고료。