关爱明天
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관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
8期
274-275
,共2页
小学数学%能力培养%教学策略
小學數學%能力培養%教學策略
소학수학%능력배양%교학책략
俗话说“授之以鱼不如授之以渔”,教给学生一些基本的知识不如培养他们的学习能力,促进他们的整体提升与自身的自主学习。特别是在当前阶段下,社会对于人才的需求更多的是创新型人才,对于人才的自身素质要求较高。所以在教学的过程中就需要我们能够重视学生的能力培养,以便他们从小养成良好的学习能力,为他们的健康发展打下坚实的基础。小学数学是一项实用学科与生活学科,在教学中就需要我们加强对于学科教育的重视程度,注重学生的数学能力培养,比如学生的观察能力、自主学习能力、合作交流能力以及数学实践能力,只有做好学生的能力培养,才能够更好的实现数学教学的有效进行。
俗話說“授之以魚不如授之以漁”,教給學生一些基本的知識不如培養他們的學習能力,促進他們的整體提升與自身的自主學習。特彆是在噹前階段下,社會對于人纔的需求更多的是創新型人纔,對于人纔的自身素質要求較高。所以在教學的過程中就需要我們能夠重視學生的能力培養,以便他們從小養成良好的學習能力,為他們的健康髮展打下堅實的基礎。小學數學是一項實用學科與生活學科,在教學中就需要我們加彊對于學科教育的重視程度,註重學生的數學能力培養,比如學生的觀察能力、自主學習能力、閤作交流能力以及數學實踐能力,隻有做好學生的能力培養,纔能夠更好的實現數學教學的有效進行。
속화설“수지이어불여수지이어”,교급학생일사기본적지식불여배양타문적학습능력,촉진타문적정체제승여자신적자주학습。특별시재당전계단하,사회대우인재적수구경다적시창신형인재,대우인재적자신소질요구교고。소이재교학적과정중취수요아문능구중시학생적능력배양,이편타문종소양성량호적학습능력,위타문적건강발전타하견실적기출。소학수학시일항실용학과여생활학과,재교학중취수요아문가강대우학과교육적중시정도,주중학생적수학능력배양,비여학생적관찰능력、자주학습능력、합작교류능력이급수학실천능력,지유주호학생적능력배양,재능구경호적실현수학교학적유효진행。