学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
31期
40
,共1页
小学高年级学生%自我暗示%积极自我暗示%辅导对策
小學高年級學生%自我暗示%積極自我暗示%輔導對策
소학고년급학생%자아암시%적겁자아암시%보도대책
小学高年级学生的自我意识逐步增强,对自己的关注程度也有所加深,一旦发现自己某些地方不如人时,在学习和生活中产生的悲观失望、自卑心理、挫败感等消极情绪.因此,让学生学会积极的自我心理暗示,显得尤其重要.我们可以从环境暗示、语言暗示、行为暗示三方面入手,辅导学生进行积极自我心理暗示,还可以教给他们一些自我暗示的方法.
小學高年級學生的自我意識逐步增彊,對自己的關註程度也有所加深,一旦髮現自己某些地方不如人時,在學習和生活中產生的悲觀失望、自卑心理、挫敗感等消極情緒.因此,讓學生學會積極的自我心理暗示,顯得尤其重要.我們可以從環境暗示、語言暗示、行為暗示三方麵入手,輔導學生進行積極自我心理暗示,還可以教給他們一些自我暗示的方法.
소학고년급학생적자아의식축보증강,대자기적관주정도야유소가심,일단발현자기모사지방불여인시,재학습화생활중산생적비관실망、자비심리、좌패감등소겁정서.인차,양학생학회적겁적자아심리암시,현득우기중요.아문가이종배경암시、어언암시、행위암시삼방면입수,보도학생진행적겁자아심리암시,환가이교급타문일사자아암시적방법.
