关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
8期
239-239
,共1页
小学语文%阅读教学%情感熏陶
小學語文%閱讀教學%情感熏陶
소학어문%열독교학%정감훈도
阅读是学生的个性化行为，语文教材中充满了丰富的思想、动人的形象和优美的语言，在阅读教学中，要重视学生美的熏陶，培养学生的情感体验，引导学生体会文章的感情，让学生与作者同喜同悲，教会学生敢爱敢恨，让阅读充满浓浓的人文情怀。
閱讀是學生的箇性化行為，語文教材中充滿瞭豐富的思想、動人的形象和優美的語言，在閱讀教學中，要重視學生美的熏陶，培養學生的情感體驗，引導學生體會文章的感情，讓學生與作者同喜同悲，教會學生敢愛敢恨，讓閱讀充滿濃濃的人文情懷。
열독시학생적개성화행위，어문교재중충만료봉부적사상、동인적형상화우미적어언，재열독교학중，요중시학생미적훈도，배양학생적정감체험，인도학생체회문장적감정，양학생여작자동희동비，교회학생감애감한，양열독충만농농적인문정부。
