2015년 充分发掘汉字的文化内蕴——基于汉字认知谈识字教材的编写 充分髮掘漢字的文化內蘊——基于漢字認知談識字教材的編寫 충분발굴한자적문화내온——기우한자인지담식자교재적편사

2015년 学前儿童汉字识读的新路径——字源-解形教学法 學前兒童漢字識讀的新路徑——字源-解形教學法 학전인동한자식독적신로경——자원-해형교학법

2015년 识字教学内容组织的基本取向和发展趋向 識字教學內容組織的基本取嚮和髮展趨嚮 식자교학내용조직적기본취향화발전추향

2013년 基于儿童:课标昭示的小学语文教学内容图景 基于兒童:課標昭示的小學語文教學內容圖景 기우인동:과표소시적소학어문교학내용도경

2013년 PIRLS评价内容及其对小学阅读课程变革的启示 PIRLS評價內容及其對小學閱讀課程變革的啟示 PIRLS평개내용급기대소학열독과정변혁적계시

2011년 "整本书阅读交流":特点与教学策略 "整本書閱讀交流":特點與教學策略 "정본서열독교류":특점여교학책략

2011년 学前教育专业学生职业口语运用技能培养路径探索 學前教育專業學生職業口語運用技能培養路徑探索 학전교육전업학생직업구어운용기능배양로경탐색

2011년 学前教育专业学生职业口语运用技能培养路径探索 學前教育專業學生職業口語運用技能培養路徑探索 학전교육전업학생직업구어운용기능배양로경탐색

2011년 儿童文学与小学语文课程形态变革——基于阅读教学的视角 兒童文學與小學語文課程形態變革——基于閱讀教學的視角 인동문학여소학어문과정형태변혁——기우열독교학적시각

2009년 语文的文化,儿童的文化——《童年的月亮爬上来》教学评析 語文的文化,兒童的文化——《童年的月亮爬上來》教學評析 어문적문화,인동적문화——《동년적월량파상래》교학평석