科技风
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과기풍
TECHNOLOGY WIND
2015年
16期
201
,共1页
高等学校%教师%职业生涯%规划
高等學校%教師%職業生涯%規劃
고등학교%교사%직업생애%규화
高等学校的办学水平很大程度上取决于高校教师队伍的工作成效.制定教师职业生涯规划是激励教师发挥潜能、提高工作成效的有效途径之一.本文通过分析认为,影响教师职业生涯规划的因素可归纳为个人自身因素及外部环境因素两大类.一般来说可通过自我评估、环境评估、制定目标、制定实施策略、评估与反馈等步骤来实现教师职业生涯规划目标.本文还对高校教师职业生涯规划的保障因素进行了简略分析.
高等學校的辦學水平很大程度上取決于高校教師隊伍的工作成效.製定教師職業生涯規劃是激勵教師髮揮潛能、提高工作成效的有效途徑之一.本文通過分析認為,影響教師職業生涯規劃的因素可歸納為箇人自身因素及外部環境因素兩大類.一般來說可通過自我評估、環境評估、製定目標、製定實施策略、評估與反饋等步驟來實現教師職業生涯規劃目標.本文還對高校教師職業生涯規劃的保障因素進行瞭簡略分析.
고등학교적판학수평흔대정도상취결우고교교사대오적공작성효.제정교사직업생애규화시격려교사발휘잠능、제고공작성효적유효도경지일.본문통과분석인위,영향교사직업생애규화적인소가귀납위개인자신인소급외부배경인소량대류.일반래설가통과자아평고、배경평고、제정목표、제정실시책략、평고여반궤등보취래실현교사직업생애규화목표.본문환대고교교사직업생애규화적보장인소진행료간략분석.
