科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2015年
28期
88-89
,共2页
语文教学%课堂提问%评价
語文教學%課堂提問%評價
어문교학%과당제문%평개
就课堂教学中的提问与评价,教师如何处理好"导演"和"演员"的角色,教师如何课堂提问的过程,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是教师培养学生思维能力的过程,是师生交流的重要平台,是让学生思维不再缺席的重要手段,是达到师生互动课堂教学效果的重要途径.教师的提问要使学生能够接受、符合学生现状的原则,且提问的形式要科学合理,对于学生的回答评价要恰到好处,把握好一个"度"字.
就課堂教學中的提問與評價,教師如何處理好"導縯"和"縯員"的角色,教師如何課堂提問的過程,是師生雙方共同提齣問題和解答問題的過程,是教師培養學生思維能力的過程,是師生交流的重要平檯,是讓學生思維不再缺席的重要手段,是達到師生互動課堂教學效果的重要途徑.教師的提問要使學生能夠接受、符閤學生現狀的原則,且提問的形式要科學閤理,對于學生的迴答評價要恰到好處,把握好一箇"度"字.
취과당교학중적제문여평개,교사여하처리호"도연"화"연원"적각색,교사여하과당제문적과정,시사생쌍방공동제출문제화해답문제적과정,시교사배양학생사유능력적과정,시사생교류적중요평태,시양학생사유불재결석적중요수단,시체도사생호동과당교학효과적중요도경.교사적제문요사학생능구접수、부합학생현상적원칙,차제문적형식요과학합리,대우학생적회답평개요흡도호처,파악호일개"도"자.
