科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2015年
28期
84-86
,共3页
初中语文%小组合作%实践运用
初中語文%小組閤作%實踐運用
초중어문%소조합작%실천운용
新课程标准要求倡导自主、合作、探究的学习方式,追求学生的全面发展,旨在培养他们的自我意识、合作精神、创新能力.它充分体现了时代、社会的新要求.合作学习作为一种重要的学习方式很好地实践了新课程改革的精神,并且逐步成为课堂教学的重要策略.合作学习是以教学目标设计为先导,通常以4-6人组成的异质小组学习为主要组织形式,以小组成员之间的有责任感的、有组织性的相互依赖、互助合作为主要特征.在愉快、团结、积极的教学环境中达成教学目标并促进学生形成良好的心理品质和社会技能的一种教育理念和教学形式.我作为初中一线教师积极在语文教学中实践合作学习的教学模式,通过具体运用合作学习理论有效地促进了语文教学的开展,有效地解决了语文课堂效率低下、学生在学习中缺乏主动性和积极性等问题.我从小组合作的建立和小组合作在学习过程中的实践活动这两方面作了分析阐述.
新課程標準要求倡導自主、閤作、探究的學習方式,追求學生的全麵髮展,旨在培養他們的自我意識、閤作精神、創新能力.它充分體現瞭時代、社會的新要求.閤作學習作為一種重要的學習方式很好地實踐瞭新課程改革的精神,併且逐步成為課堂教學的重要策略.閤作學習是以教學目標設計為先導,通常以4-6人組成的異質小組學習為主要組織形式,以小組成員之間的有責任感的、有組織性的相互依賴、互助閤作為主要特徵.在愉快、糰結、積極的教學環境中達成教學目標併促進學生形成良好的心理品質和社會技能的一種教育理唸和教學形式.我作為初中一線教師積極在語文教學中實踐閤作學習的教學模式,通過具體運用閤作學習理論有效地促進瞭語文教學的開展,有效地解決瞭語文課堂效率低下、學生在學習中缺乏主動性和積極性等問題.我從小組閤作的建立和小組閤作在學習過程中的實踐活動這兩方麵作瞭分析闡述.
신과정표준요구창도자주、합작、탐구적학습방식,추구학생적전면발전,지재배양타문적자아의식、합작정신、창신능력.타충분체현료시대、사회적신요구.합작학습작위일충중요적학습방식흔호지실천료신과정개혁적정신,병차축보성위과당교학적중요책략.합작학습시이교학목표설계위선도,통상이4-6인조성적이질소조학습위주요조직형식,이소조성원지간적유책임감적、유조직성적상호의뢰、호조합작위주요특정.재유쾌、단결、적겁적교학배경중체성교학목표병촉진학생형성량호적심리품질화사회기능적일충교육이념화교학형식.아작위초중일선교사적겁재어문교학중실천합작학습적교학모식,통과구체운용합작학습이론유효지촉진료어문교학적개전,유효지해결료어문과당효솔저하、학생재학습중결핍주동성화적겁성등문제.아종소조합작적건립화소조합작재학습과정중적실천활동저량방면작료분석천술.
