北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2015年
11期
134
,共1页
音乐%情趣%教学%方法
音樂%情趣%教學%方法
음악%정취%교학%방법
教师创设愉快的音乐情境,采用游戏,故事、绘画、识谱,表演等趣味性教学方法,培养和调动学生积极参与意识,使学生在轻松、愉快的学习氛围中,主动参与到各种音乐实践活动中来,从而激发学生学习音乐的兴趣,并时时保持对音乐学习的积极状态和愉悦的体验,让音乐真正走进学生心中.
教師創設愉快的音樂情境,採用遊戲,故事、繪畫、識譜,錶縯等趣味性教學方法,培養和調動學生積極參與意識,使學生在輕鬆、愉快的學習氛圍中,主動參與到各種音樂實踐活動中來,從而激髮學生學習音樂的興趣,併時時保持對音樂學習的積極狀態和愉悅的體驗,讓音樂真正走進學生心中.
교사창설유쾌적음악정경,채용유희,고사、회화、식보,표연등취미성교학방법,배양화조동학생적겁삼여의식,사학생재경송、유쾌적학습분위중,주동삼여도각충음악실천활동중래,종이격발학생학습음악적흥취,병시시보지대음악학습적적겁상태화유열적체험,양음악진정주진학생심중.
