校园英语(上旬）
校園英語(上旬）
교완영어(상순）
English on Campus
2015年
7期
2-3
,共2页
素质教育%教学方法%二语习得
素質教育%教學方法%二語習得
소질교육%교학방법%이어습득
素质教育的理念在不断完善和发展,其实践和推进也是一个任重道远的过程.本文以素质教育的实践与推进为出发点,分析了20世纪以来语言教学各个流派的特点及其在实际教学过程中的可行性,最后得出结论:每种教学方法都有其独特之处,教师在教学活动中要开放思维,广泛借鉴和采纳有助于实现素质教育目标的积极因素.
素質教育的理唸在不斷完善和髮展,其實踐和推進也是一箇任重道遠的過程.本文以素質教育的實踐與推進為齣髮點,分析瞭20世紀以來語言教學各箇流派的特點及其在實際教學過程中的可行性,最後得齣結論:每種教學方法都有其獨特之處,教師在教學活動中要開放思維,廣汎藉鑒和採納有助于實現素質教育目標的積極因素.
소질교육적이념재불단완선화발전,기실천화추진야시일개임중도원적과정.본문이소질교육적실천여추진위출발점,분석료20세기이래어언교학각개류파적특점급기재실제교학과정중적가행성,최후득출결론:매충교학방법도유기독특지처,교사재교학활동중요개방사유,엄범차감화채납유조우실현소질교육목표적적겁인소.
