青年时代
青年時代
청년시대
Youth Times
2015年
14期
157
,共1页
教师%专业理论实践
教師%專業理論實踐
교사%전업이론실천
专业理论实践有助于教师对专业理论的深层探索.理论来源于实践.在实践中得以升华和发展,专业理论实践是大学教师专业理论深层次探索的一种有效途径.通过长期的专业理论实践,大学教师可以获得以下好处:(1)可以全面深层次掌握专业理论基本结构和核心内容;(2)可以掌握不同环境下专业理论的应用条件和技能;(3)可以促进对专业理论某些构成部分的深层次探索和研究.在学术争鸣中发展前卫性理论或实战性理论;(4)可以促进专业和学科的探索和研究.
專業理論實踐有助于教師對專業理論的深層探索.理論來源于實踐.在實踐中得以升華和髮展,專業理論實踐是大學教師專業理論深層次探索的一種有效途徑.通過長期的專業理論實踐,大學教師可以穫得以下好處:(1)可以全麵深層次掌握專業理論基本結構和覈心內容;(2)可以掌握不同環境下專業理論的應用條件和技能;(3)可以促進對專業理論某些構成部分的深層次探索和研究.在學術爭鳴中髮展前衛性理論或實戰性理論;(4)可以促進專業和學科的探索和研究.
전업이론실천유조우교사대전업이론적심층탐색.이론래원우실천.재실천중득이승화화발전,전업이론실천시대학교사전업이론심층차탐색적일충유효도경.통과장기적전업이론실천,대학교사가이획득이하호처:(1)가이전면심층차장악전업이론기본결구화핵심내용;(2)가이장악불동배경하전업이론적응용조건화기능;(3)가이촉진대전업이론모사구성부분적심층차탐색화연구.재학술쟁명중발전전위성이론혹실전성이론;(4)가이촉진전업화학과적탐색화연구.
