现代交际
現代交際
현대교제
MODERN COMMUNICATION
2015年
8期
144-144,143
,共2页
经典文学%高校%大学生%德育
經典文學%高校%大學生%德育
경전문학%고교%대학생%덕육
德育教育是社会或一定的社会群体用特定的思想观念、政治观点、道德规范等,对其社会成员施以有计划、有目的、有组织的影响,以达到一定的政治目的。而我国的德育教育是根植于德育教育之中的一种教育形式,是教育者根据一定社会要求和受教育者需求,利用多种形式和手段,促进受教育者在思想、政治、道德和心理素质等方面都能够得到全面发展的活动过程。由此可见,我国的道德教育是具有一定目的性和规范性。
德育教育是社會或一定的社會群體用特定的思想觀唸、政治觀點、道德規範等,對其社會成員施以有計劃、有目的、有組織的影響,以達到一定的政治目的。而我國的德育教育是根植于德育教育之中的一種教育形式,是教育者根據一定社會要求和受教育者需求,利用多種形式和手段,促進受教育者在思想、政治、道德和心理素質等方麵都能夠得到全麵髮展的活動過程。由此可見,我國的道德教育是具有一定目的性和規範性。
덕육교육시사회혹일정적사회군체용특정적사상관념、정치관점、도덕규범등,대기사회성원시이유계화、유목적、유조직적영향,이체도일정적정치목적。이아국적덕육교육시근식우덕육교육지중적일충교육형식,시교육자근거일정사회요구화수교육자수구,이용다충형식화수단,촉진수교육자재사상、정치、도덕화심리소질등방면도능구득도전면발전적활동과정。유차가견,아국적도덕교육시구유일정목적성화규범성。