校园英语(中旬）
校園英語(中旬）
교완영어(중순）
English on Campus
2015年
7期
158
,共1页
英语作文%引导%阅读教学%写作技能
英語作文%引導%閱讀教學%寫作技能
영어작문%인도%열독교학%사작기능
有些学生怕写英语作文,写不好得不到高分,究其原因是无章可循或语言干瘪.英语作文一直是中学英语教学的薄弱环节,如果教师对于学生的引导不到位,就会出现阅读教学的读、写分离现象.因此,研究写作学习策略,帮助学生掌握写作技能是十分重要的.好文章是改出来的,老师常说:"文章不厌几回改",英语作文定稿后也要检查,要注意时态、句子结构、短语搭配、人称数是否一致、单词的拼写、上下文逻辑是否正确.
有些學生怕寫英語作文,寫不好得不到高分,究其原因是無章可循或語言榦癟.英語作文一直是中學英語教學的薄弱環節,如果教師對于學生的引導不到位,就會齣現閱讀教學的讀、寫分離現象.因此,研究寫作學習策略,幫助學生掌握寫作技能是十分重要的.好文章是改齣來的,老師常說:"文章不厭幾迴改",英語作文定稿後也要檢查,要註意時態、句子結構、短語搭配、人稱數是否一緻、單詞的拼寫、上下文邏輯是否正確.
유사학생파사영어작문,사불호득불도고분,구기원인시무장가순혹어언간별.영어작문일직시중학영어교학적박약배절,여과교사대우학생적인도불도위,취회출현열독교학적독、사분리현상.인차,연구사작학습책략,방조학생장악사작기능시십분중요적.호문장시개출래적,로사상설:"문장불염궤회개",영어작문정고후야요검사,요주의시태、구자결구、단어탑배、인칭수시부일치、단사적병사、상하문라집시부정학.
