校园英语(中旬）
校園英語(中旬）
교완영어(중순）
English on Campus
2015年
7期
46-47
,共2页
多元智力理论%英语教学%中专
多元智力理論%英語教學%中專
다원지력이론%영어교학%중전
随着新课改的深入,素质教育引起社会广泛关注,其不仅强调传统意义上学生的课堂学习能力的培养,还注重学生的多元智力教育,从而使学生的创新精神和实践能力得到提升,多元智力理论在教学实践中逐渐深化,这种强调尊重学生个体差异,以学生个体发展思想作为课程改革方向的理论,促使"为多元智力而教"的教学思想出现,本文将通过对多元智力理论的系统分析,结合中专英语教学实例,浅谈多元智力理论对中专英语教学的启示及其具体应用,为我国中专院校英语教学效果的提升做出努力.
隨著新課改的深入,素質教育引起社會廣汎關註,其不僅彊調傳統意義上學生的課堂學習能力的培養,還註重學生的多元智力教育,從而使學生的創新精神和實踐能力得到提升,多元智力理論在教學實踐中逐漸深化,這種彊調尊重學生箇體差異,以學生箇體髮展思想作為課程改革方嚮的理論,促使"為多元智力而教"的教學思想齣現,本文將通過對多元智力理論的繫統分析,結閤中專英語教學實例,淺談多元智力理論對中專英語教學的啟示及其具體應用,為我國中專院校英語教學效果的提升做齣努力.
수착신과개적심입,소질교육인기사회엄범관주,기불부강조전통의의상학생적과당학습능력적배양,환주중학생적다원지력교육,종이사학생적창신정신화실천능력득도제승,다원지력이론재교학실천중축점심화,저충강조존중학생개체차이,이학생개체발전사상작위과정개혁방향적이론,촉사"위다원지력이교"적교학사상출현,본문장통과대다원지력이론적계통분석,결합중전영어교학실례,천담다원지력이론대중전영어교학적계시급기구체응용,위아국중전원교영어교학효과적제승주출노력.
