考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
51期
32
,共1页
个性化阅读%《背影》%教学方法
箇性化閱讀%《揹影》%教學方法
개성화열독%《배영》%교학방법
学生喜欢对经典教材进行个性解读,有时候会给文章带来前所未有的新元素,所以教师在个性化解读中的引导作用非常重要. 教师要具备准确的判断力,处理并利用好学生的个性阅读.
學生喜歡對經典教材進行箇性解讀,有時候會給文章帶來前所未有的新元素,所以教師在箇性化解讀中的引導作用非常重要. 教師要具備準確的判斷力,處理併利用好學生的箇性閱讀.
학생희환대경전교재진행개성해독,유시후회급문장대래전소미유적신원소,소이교사재개성화해독중적인도작용비상중요. 교사요구비준학적판단력,처리병이용호학생적개성열독.
