安徽电子信息职业技术学院学报
安徽電子信息職業技術學院學報
안휘전자신식직업기술학원학보
JOURNAL OF ANHUI VOCATIONAL COLLEGE OF ELECTRONICS & INFORMATION TECHNOLOGY
2015年
4期
80-83
,共4页
对话%互文性%文本%意义生成
對話%互文性%文本%意義生成
대화%호문성%문본%의의생성
文本的意义生成过程，就是作者、读者、历史以及现实等因子参与的对话过程。分为两个阶段，第一阶段是话语主体（作者）与先前文本的对话；第二阶段是读者阅读和接受的过程。
文本的意義生成過程，就是作者、讀者、歷史以及現實等因子參與的對話過程。分為兩箇階段，第一階段是話語主體（作者）與先前文本的對話；第二階段是讀者閱讀和接受的過程。
문본적의의생성과정，취시작자、독자、역사이급현실등인자삼여적대화과정。분위량개계단，제일계단시화어주체（작자）여선전문본적대화；제이계단시독자열독화접수적과정。
