北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2015年
11期
207-208
,共2页
农村%乡土资源%音乐教育%幼儿园音乐教育
農村%鄉土資源%音樂教育%幼兒園音樂教育
농촌%향토자원%음악교육%유인완음악교육
农村幼儿园的音乐教育的发展及实施状况都不尽人意,因此开发和利用农村的乡土资源对于提升农村幼儿园音乐教育质量具有积极的影响.选择农村乡土资源进行幼儿园音乐教育要遵循适宜性、趣味性和教育性的原则.教育行政部门、幼儿园以及教师都应该采取策略以促进农村幼儿园开发和利用乡土资源进行幼儿园音乐教育.为有效利用农村乡土资源开展幼儿园音乐教育,教师不仅要努力提高自己的专业素质,还应该在开展音乐教育时,合理组织资源,丰富音乐教育的内容;突破传统教育模式,将幼儿园音乐教育渗透于一日生活;创新音乐教育方法,将游戏与音乐教学相结合.
農村幼兒園的音樂教育的髮展及實施狀況都不儘人意,因此開髮和利用農村的鄉土資源對于提升農村幼兒園音樂教育質量具有積極的影響.選擇農村鄉土資源進行幼兒園音樂教育要遵循適宜性、趣味性和教育性的原則.教育行政部門、幼兒園以及教師都應該採取策略以促進農村幼兒園開髮和利用鄉土資源進行幼兒園音樂教育.為有效利用農村鄉土資源開展幼兒園音樂教育,教師不僅要努力提高自己的專業素質,還應該在開展音樂教育時,閤理組織資源,豐富音樂教育的內容;突破傳統教育模式,將幼兒園音樂教育滲透于一日生活;創新音樂教育方法,將遊戲與音樂教學相結閤.
농촌유인완적음악교육적발전급실시상황도불진인의,인차개발화이용농촌적향토자원대우제승농촌유인완음악교육질량구유적겁적영향.선택농촌향토자원진행유인완음악교육요준순괄의성、취미성화교육성적원칙.교육행정부문、유인완이급교사도응해채취책략이촉진농촌유인완개발화이용향토자원진행유인완음악교육.위유효이용농촌향토자원개전유인완음악교육,교사불부요노력제고자기적전업소질,환응해재개전음악교육시,합리조직자원,봉부음악교육적내용;돌파전통교육모식,장유인완음악교육삼투우일일생활;창신음악교육방법,장유희여음악교학상결합.
