黑河教育
黑河教育
흑하교육
HEIHE EDUCATION
2015年
9期
68-69
,共2页
教学反思%初中地理%教师%学生
教學反思%初中地理%教師%學生
교학반사%초중지리%교사%학생
随着新课程改革的不断深入,如何最大限度地提升教学的效果,增强学生的知识和技能水平,成为每一名教师思考的重点.教学反思是检验教学效果和学生学习质量的方式之一,能够有效检验教学中存在的不足,发现其优势,不断完善教学方式.本文主要对教学反思在初中地理教学中应用的具体策略进行分析,旨在不断提升初中地理教学的质量和效果,为学生学习能力的提升创建良好的空间和发展平台.
隨著新課程改革的不斷深入,如何最大限度地提升教學的效果,增彊學生的知識和技能水平,成為每一名教師思攷的重點.教學反思是檢驗教學效果和學生學習質量的方式之一,能夠有效檢驗教學中存在的不足,髮現其優勢,不斷完善教學方式.本文主要對教學反思在初中地理教學中應用的具體策略進行分析,旨在不斷提升初中地理教學的質量和效果,為學生學習能力的提升創建良好的空間和髮展平檯.
수착신과정개혁적불단심입,여하최대한도지제승교학적효과,증강학생적지식화기능수평,성위매일명교사사고적중점.교학반사시검험교학효과화학생학습질량적방식지일,능구유효검험교학중존재적불족,발현기우세,불단완선교학방식.본문주요대교학반사재초중지리교학중응용적구체책략진행분석,지재불단제승초중지리교학적질량화효과,위학생학습능력적제승창건량호적공간화발전평태.
