北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2015年
11期
148
,共1页
高中音乐%美术欣赏%互促关系
高中音樂%美術訢賞%互促關繫
고중음악%미술흔상%호촉관계
高中的艺术教育可以从音乐、美术的表现手段入手,采用音乐、美术互促式欣赏教学模式来实施.音乐与美术从理论上来说似乎是两种不相关的艺术,前者通过音响诉诸人们的听觉器官,后者通过线条与色彩以及二维平面形象和三维立体形象诉诸人的视觉器官.人们在长期的艺术实践和艺术感受中形成的一种感性经验,与人的联觉有关.这种经验不仅表明了音乐与美术之间的某种联系,而且也表明音乐可以表现某些美术的内容.
高中的藝術教育可以從音樂、美術的錶現手段入手,採用音樂、美術互促式訢賞教學模式來實施.音樂與美術從理論上來說似乎是兩種不相關的藝術,前者通過音響訴諸人們的聽覺器官,後者通過線條與色綵以及二維平麵形象和三維立體形象訴諸人的視覺器官.人們在長期的藝術實踐和藝術感受中形成的一種感性經驗,與人的聯覺有關.這種經驗不僅錶明瞭音樂與美術之間的某種聯繫,而且也錶明音樂可以錶現某些美術的內容.
고중적예술교육가이종음악、미술적표현수단입수,채용음악、미술호촉식흔상교학모식래실시.음악여미술종이론상래설사호시량충불상관적예술,전자통과음향소제인문적은각기관,후자통과선조여색채이급이유평면형상화삼유입체형상소제인적시각기관.인문재장기적예술실천화예술감수중형성적일충감성경험,여인적련각유관.저충경험불부표명료음악여미술지간적모충련계,이차야표명음악가이표현모사미술적내용.
