教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
19期
108-109
,共2页
高三学生%政治%自主命题
高三學生%政治%自主命題
고삼학생%정치%자주명제
本文围绕教师如何指导高三学生对政治学科自主命题这一问题进行探讨,认为可在前期准备、过程细化和结束反馈等三个阶段对学生开展具有针对性的、探究性的、有效性的正确指导,以取得更好的教学效果。
本文圍繞教師如何指導高三學生對政治學科自主命題這一問題進行探討,認為可在前期準備、過程細化和結束反饋等三箇階段對學生開展具有針對性的、探究性的、有效性的正確指導,以取得更好的教學效果。
본문위요교사여하지도고삼학생대정치학과자주명제저일문제진행탐토,인위가재전기준비、과정세화화결속반궤등삼개계단대학생개전구유침대성적、탐구성적、유효성적정학지도,이취득경호적교학효과。