CAJ | 학술논문

辅导员是学生全面发展教育的主要参与者，通过“三学”（导学、互学、评学）机制建设，结合个人的专业背景和工作特长，将团队成员打造成长为具有“五型”（理想信念育人型、心理帮扶育人型、资助支持育人型、生活指导育人型、第二课堂育人型）专业优势的辅导员，通过积极参加各类竞赛、各类培训及申报各种项目与课题建设更好地服务于青年学生的成长成才，为社会输送更多的优秀人才。
보도원시학생전면발전교육적주요삼여자，통과“삼학”（도학、호학、평학）궤제건설，결합개인적전업배경화공작특장，장단대성원타조성장위구유“오형”（이상신념육인형、심리방부육인형、자조지지육인형、생활지도육인형、제이과당육인형）전업우세적보도원，통과적겁삼가각류경새、각류배훈급신보각충항목여과제건설경호지복무우청년학생적성장성재，위사회수송경다적우수인재。