教育观察（下半月）
教育觀察（下半月）
교육관찰（하반월）
Survey of Education
2015年
8期
102-103
,共2页
前概念%小学数学%教学案例%反思
前概唸%小學數學%教學案例%反思
전개념%소학수학%교학안례%반사
前概念是学习者拥有的宝贵的学习资源，是学习自然科学的一种内部条件，此条件直接影响着学习效果。以苏教版六年级上册第六单元《百分数的认识》第一课时的教学实践为例，对比和反思两种教学尝试，探讨前概念在建立数学科学概念中的作用和策略。
前概唸是學習者擁有的寶貴的學習資源，是學習自然科學的一種內部條件，此條件直接影響著學習效果。以囌教版六年級上冊第六單元《百分數的認識》第一課時的教學實踐為例，對比和反思兩種教學嘗試，探討前概唸在建立數學科學概唸中的作用和策略。
전개념시학습자옹유적보귀적학습자원，시학습자연과학적일충내부조건，차조건직접영향착학습효과。이소교판륙년급상책제륙단원《백분수적인식》제일과시적교학실천위례，대비화반사량충교학상시，탐토전개념재건립수학과학개념중적작용화책략。
