教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
39期
269-270
,共2页
高中历史%创新教学%意义
高中歷史%創新教學%意義
고중역사%창신교학%의의
现在的教育讲究素质教育,它是根据社会需求和人才发展,以正确的教学模式和教学方法为手段,开发学生自身的潜在能力,发挥他们的个性,从德智体美劳五个方面全方位地培养学生,提升他们的素质。历史不仅是一门学科,也是一门艺术,讲述一个国家的发展历程。历史教学始于初中,而高中历史是对初中历史的巩固与提升。但在以往的历史教学中,还存在着一些问题。本文通过阐述这些问题,研究历史教学的创新方法,以及创新历史教学的意义。
現在的教育講究素質教育,它是根據社會需求和人纔髮展,以正確的教學模式和教學方法為手段,開髮學生自身的潛在能力,髮揮他們的箇性,從德智體美勞五箇方麵全方位地培養學生,提升他們的素質。歷史不僅是一門學科,也是一門藝術,講述一箇國傢的髮展歷程。歷史教學始于初中,而高中歷史是對初中歷史的鞏固與提升。但在以往的歷史教學中,還存在著一些問題。本文通過闡述這些問題,研究歷史教學的創新方法,以及創新歷史教學的意義。
현재적교육강구소질교육,타시근거사회수구화인재발전,이정학적교학모식화교학방법위수단,개발학생자신적잠재능력,발휘타문적개성,종덕지체미로오개방면전방위지배양학생,제승타문적소질。역사불부시일문학과,야시일문예술,강술일개국가적발전역정。역사교학시우초중,이고중역사시대초중역사적공고여제승。단재이왕적역사교학중,환존재착일사문제。본문통과천술저사문제,연구역사교학적창신방법,이급창신역사교학적의의。