教育观察（下半月）
教育觀察（下半月）
교육관찰（하반월）
Survey of Education
2015年
8期
42-43,75
,共3页
高中语文%专题教学%教师素质
高中語文%專題教學%教師素質
고중어문%전제교학%교사소질
作为一种新的教学模式，高中语文专题教学经过广大教师多年积极的探索与实践，取得了令人欣喜的成绩。然而，在发展的过程中，也遇到了很多困难，教师因素是制约其发展的原因之一。要进行高中语文专题教学，教师需要具备以下素质：有持之以恒的毅力；有较强的语文资源整合能力；更新教育理念，转变教师角色地位；有一定的阅读广度和阅读深度。
作為一種新的教學模式，高中語文專題教學經過廣大教師多年積極的探索與實踐，取得瞭令人訢喜的成績。然而，在髮展的過程中，也遇到瞭很多睏難，教師因素是製約其髮展的原因之一。要進行高中語文專題教學，教師需要具備以下素質：有持之以恆的毅力；有較彊的語文資源整閤能力；更新教育理唸，轉變教師角色地位；有一定的閱讀廣度和閱讀深度。
작위일충신적교학모식，고중어문전제교학경과엄대교사다년적겁적탐색여실천，취득료령인흔희적성적。연이，재발전적과정중，야우도료흔다곤난，교사인소시제약기발전적원인지일。요진행고중어문전제교학，교사수요구비이하소질：유지지이항적의력；유교강적어문자원정합능력；경신교육이념，전변교사각색지위；유일정적열독엄도화열독심도。
