广州职业教育论坛
廣州職業教育論罈
엄주직업교육론단
Guangzhou Panyu Polytechnic
2015年
4期
39-44
,共6页
工作世界%项目课程%多元考核主体
工作世界%項目課程%多元攷覈主體
공작세계%항목과정%다원고핵주체
work world%project course%multi-examiner
通过分析研究，认为项目课程设计的主体应该由校企双方共同承担，以酒店市场营销课程为例，在课程设计中进行了若干创新，例如增加了酒店收益管理知识的学习，并把制订酒店全年市场营销计划作为贯穿整个学习过程的主线项目任务，还引入了多元考核体系对教学效果进行检验：以企业专家、教师和学生为多元主体的课程考核，打破了只有教师对学生进行评价的一元主体惯例。
通過分析研究，認為項目課程設計的主體應該由校企雙方共同承擔，以酒店市場營銷課程為例，在課程設計中進行瞭若榦創新，例如增加瞭酒店收益管理知識的學習，併把製訂酒店全年市場營銷計劃作為貫穿整箇學習過程的主線項目任務，還引入瞭多元攷覈體繫對教學效果進行檢驗：以企業專傢、教師和學生為多元主體的課程攷覈，打破瞭隻有教師對學生進行評價的一元主體慣例。
통과분석연구，인위항목과정설계적주체응해유교기쌍방공동승담，이주점시장영소과정위례，재과정설계중진행료약간창신，례여증가료주점수익관리지식적학습，병파제정주점전년시장영소계화작위관천정개학습과정적주선항목임무，환인입료다원고핵체계대교학효과진행검험：이기업전가、교사화학생위다원주체적과정고핵，타파료지유교사대학생진행평개적일원주체관례。
On the basis of the analysis and research, this paper believed that, the teachers and the enterprise should both be the designers of project course. Taking hotel marketing course as an example, the designers have carried out a number of innovations in the course designing, added the content of hotel revenue management, took hotel business & marketing planning as the main lines of the project tasks, and also introduced multi-examination system: enterprise experts, teacher and student themselves were involved as examiners, which completely broke the traditional evaluation system.
