CAJ | 학술논문

目的：探讨根据中医辨证分型对湿疹患者进行个体化健康教育的效果比较。方法选取该院收治的110例湿疹住院患者，随机分为对照组和观察组各55例。对照组采用常规的健康教育方法，观察组采用中医辨证分型进行辨证施教，比较2组的护理效果。结果观察组的健康教育效果及患者满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．01）。结论辨证施教能提高湿疹患者的健康教育效果和患者满意度。
목적：탐토근거중의변증분형대습진환자진행개체화건강교육적효과비교。방법선취해원수치적110례습진주원환자，수궤분위대조조화관찰조각55례。대조조채용상규적건강교육방법，관찰조채용중의변증분형진행변증시교，비교2조적호리효과。결과관찰조적건강교육효과급환자만의도명현고우대조조，차이유통계학의의（P＜0．01）。결론변증시교능제고습진환자적건강교육효과화환자만의도。